不登校の子の習い事、オンラインなら安心？始める前に確かめたい相性と負担

学校へ行けない時期でも、子どもが興味を持てる活動や、人と関わる機会を探したいと考える保護者は少なくありません。ただし、習い事を始める目的は、登校を急がせることではありません。今の状態で無理なく取り組める活動を選び、小さな達成感を得られる環境を整えることが大切です。

監修者情報

沼田 紀代美（ぬまた・きよみ）｜株式会社イシド 代表取締役社長

全国に展開する「いしど式そろばん教育」を通じて、幼児から大人までのそろばん教育・珠算指導・暗算力育成・子どもの能力開発に長年携わる。株式会社イシドは1973年設立のそろばん教育企業。著書に『子どもに習い事をさせるならそろばんからはじめなさい』。

※本記事は、そろばん教育の専門家として監修を受けています。

1 本人の今に合う習い事を選ぶ

不登校の背景や現在の生活リズムは、一人ひとり異なります。周囲がよいという習い事でも、本人にとっては新しい予定や人間関係が負担になることがあります。最初から継続を前提にせず、体験後の表情や疲れ方を見て判断しましょう。

選ぶときの4つの基準

2 オンライン習い事の向き不向き

オンライン習い事は外出や送迎が不要ですが、画面越しの会話や決まった時間への参加が負担になる場合もあります。自宅で受けられることだけで判断せず、授業の形式まで確認します。

3 そろばんを選択肢にするときの確認点

例えば、数字や計算が好きで、一つの課題にじっくり取り組みたい子には、そろばんが選択肢になります。珠を動かして答えを出し、問題を一つずつ進めるため、何をするかが分かりやすい活動です。反対に、計算や細かな手の操作が苦手で、その練習自体が負担になる場合は、別の活動も検討しましょう。本人の興味を確かめてから選ぶことが大切です。

いしど式オンラインはZoomを使い、1クラス最大5名程度までの個別対応で進めます。指導では手元を確認するため、カメラや端末スタンドの準備が必要です。通常の授業は1回45分です。本人がその時間を無理なく過ごせるか、無料体験で確かめてください。

監修者からのアドバイス｜沼田 紀代美（株式会社イシド 代表取締役社長）

新しい活動を急いで習慣にする必要はありません。まずは、その日にできたことを認めるところから始めます。そろばんでも、一人ひとりの理解とペースに合わせ、小さな『できた』を積み重ねることを大切にしています。

4 体験前に家族で確認すること

習い事は、学校や医療、心理的な支援の代わりになるものではありません。生活や体調について専門的な支援を受けている場合は、主治医や支援者とも相談しながら判断してください。

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5 まとめ

よくあるご質問

参考資料
・文部科学省 不登校児童生徒が自宅でICT等を活用した学習活動を行った場合の取扱い
・いしど式オンライン 受講内容とよくある質問